1 Phương pháp tự đọc (reading) được sử dụng trong dạy học khi có yêu cầu:
Choose one answer.


a. muốn lấy thông tin chi tiết




b. đòi hỏi một sự đầu tư ít nhất từ phía giáo viên




c. thực hiện một ghi chú, tóm tắt, hoặc viết lại




d. muốn giải quyết một vấn đề thú vị


ự khác biệt ở thành phần đánh giá trong phương pháp dạy học (PPDH) tích cực so với phương pháp dạy học truyền thống là:
Choose one answer.


a. kết hợp giữa kiểm tra và đánh giá




b. kết hợp đánh giá đầu/cuối và đánh giá quá trình




c. kết hợp giữa đánh giá và tự đánh giá




d. kết hợp đánh giá qua nhiều kênh khác nhau


Chọn câu phát biểu sai.
Dạy học truyền thống với hình thức chủ yếu là dùng lời có những đặc điểm sau:
Choose one answer.


a. giáo viên là chủ thể và quyết định thành công




b. nhấn mạnh ở nghệ thuật giải thích và trình bày




c. đánh giả được quyết định chủ yếu từ giáo viên




d. học sinh phải ghi nhớ và tái hiện kiến thức


Dạy học hấp dẫn nghĩa là việc dạy học phải đảm bảo các yếu tố:
Choose one answer.


a. xác định được Who, What, và How




b. chính xác và hợp lí dựa trên mục tiêu




c. truyền thụ đủ và đúng kiến thức yêu cầu




d. vui thích và gắn kết được đối tượng người học


Bản chất của kiểu dạy học thông báo là giáo viên:
Choose one answer.


a. diễn giảng – trình bày kiến thức để học sinh lắng nghe và trả lời các câu hỏi phát vấn




b. giảng giải-minh hoạ kiến thức, và học sinh tiếp thụ kiến thức, sau đó tái hiện theo “mẫu”




c. dùng lời để trình bày để học sinh nghe giảng và ghi chép một cách thụ động




d. nêu ra tình huống gợi vấn đề, và học sinh được tạo điều kiện, hỗ trợ giải quyết vấn đề


Trong các công cụ Web 2.0 sử dụng trong dạy học được liệt kê dưới đây thì công cụ nào thuộc dạng nhật kí cá nhân (Weblog hay Blog):
Choose one answer.


a. Wikis – ://www.wikispaces.




b. Ning – ://www.ning.




c. Del.icio.us – ://www.delicous.




d. Wordpress – ://wordpress.


Chọn câu phát biểu sai.
Phương pháp dạy học bộ môn nghiên cứu quá trình dạy học, cụ thể là:
Choose one answer.


a. hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trò




b. hình thành thế giới quan, nhân sinh quan, phẩm chất đạo đức và thẩm mỹ




c. việc truyền thụ kiến thức, rèn luyện kĩ năng, phát triển tư duy




d. bao gồm việc nghiên cứu quá trình giáo dục và các quy luật của quá trình này


Vai trò của học sinh trong dạy học theo phương pháp tích cực là:
Choose one answer.


a. trở thành chủ thể và ở vị trí trung tâm




b. tìm tòi và tự lực giải quyết vấn đề




c. tổ chức hoạt động để tự khám phá kiến thức




d. học theo kiểu bắt chước, và tái hiện theo mẫu


Trong các thành tố cơ bản của PPDH bộ môn, gợi động cơ và hướng đích là:
Choose one answer.


a. hướng vào những mục đích đã đặt ra đối với chủ đề dạy học




b. tạo được động lực bên trong để thúc đẩy bản thân học sinh tiến hành những hoạt động




c. làm cho các mục đích sư phạm của giáo viên biến thành mục đích cá nhân của học sinh




d. sự mở đầu bài dạy và đặt vấn đề một cách hình thức trong suốt cả quá trình dạy học


Trong hệ thống dạy học, thành phần tri thức thể hiện trong lớp học mà người thầy tổ chức lại tuỳ theo khả năng sư phạm của mình để truyền đạt đến người học, được gọi là:
Choose one answer.


a. tri thức phương pháp